В Екатеринбурге отменили четвертые публичные слушания свердловского Минстроя

УрБК, Екатеринбург, 12.05.2016. Министерство строительства и развития инфраструктуры Свердловской области в четвертый раз не смогло провести публичные слушания в Екатеринбурге.

Мероприятие было запланировано на 11 мая 2016 года в 18.30. Как следует из приказа главы ведомства Сергея Бидонько, участникам публичных слушаний должны были представить проект планировки и межевания территории в границах улиц Бебеля — Готвальда — Опалихинской — Единого фронта — внутриквартального проекта — русла реки Исеть.

Местом проведения слушаний был выбран Екатеринбургский колледж транспортного строительства. Однако в назначенное время мероприятие так и не состоялось из-за неудачного выбора помещения. Актовый зал колледжа не смог вместить всех желающих.

«Организация прямой трансляции собрания участников публичных слушаний в дополнительных помещениях не представляется возможной по техническим причинам», — говорится в акте о прекращении слушаний.

Ранее областной Минстрой не смог организовать публичные слушания, назначенные на 21 апреля, 5 и 6 мая. Во всех случаях были неудачно подобраны помещения.

По словам участников строительного рынка, сложившаяся ситуация срывает сроки возведения объектов. В результате застройщикам постоянно приходится корректировать свои планы. В конечно итоге, как считают специалисты, из-за сбоя при организации публичных слушаний развитие рынка в Екатеринбурге может и вовсе остановиться.

Напомним, с 1 января 2016 года областному Минстрою перешла часть градостроительных полномочий Екатеринбурга, включая организацию и проведение публичных слушаний. Ветераны строительной отрасли, действующие застройщики, риэлторы и общественники предупреждали о негативных последствиях этого шага. Однако областные власти проигнорировали мнение профессионального сообщества.

В настоящее время в Свердловском областном суде находится иск о признании недействительным регионального закона об изъятии у муниципалитета отдельных полномочий в сфере градостроительной деятельности.