Николай Кругликов: Первые научные лекции в Академическом уже начались

О том, как из школьников Екатеринбурга будут растить ученых, ИАА «УралБизнесКонсалтинг» рассказал председатель совета молодых ученых УрО РАН, к.ф.-м.н. Николай Кругликов

— Школа Академического совсем недавно открыла свои двери. Как реализуются планы по созданию на базе школы уникального социально-педагогического комплекса по подготовке молодых ученых?

— 13 октября мы уже начали читать курсы лекций. Первое занятие было вводным, рассказ шел о нашем отделении, об институтах УрО РАН в Екатеринбурге, о том, что у нас происходит. Говорилось и о том, какие шансы есть у ребят попасть в Академию наук, что для этого надо делать. Помимо этого, мы собираемся прочитать небольшие курсы. Например, курс по астрономии, который тесно связан с большинством естественнонаучных дисциплин и одновременно содержит элементы, привлекательные для детского воображения. Из школьной программы астрономия исключена. Мы фактически компенсируем этот недостаток. Одновременно мы запускаем курс по биологии (речь пойдет о регенерации). Далее также будет вестись курс по химии, он сейчас готовится. В дальнейшем планируются занятия по физике и математике.

— Что еще ожидает школьников, помимо лекций?

— Мы собираемся проводить экскурсии для школьников в институты УрО РАН, которые расположены недалеко от школы: это институты электрофизики, теплофизики, геофизики и металлургии. На день открытых дверей эти институты пустят ребят.

Более того, у нас в планах проведение «академического часа». В школу будут приходить известные ректоры, академики, доктора наук и будут рассказывать детям на популярном языке различные вещи. У нас есть договоренности с несколькими известными лекторами.

— На какой возраст рассчитаны эти занятия?

— Пока мы бы хотели захватить старшие классы — с 8-го по 10-й. В перспективе же думаем работать и с ребятами из младших классов.

— Сколько человек уже готово преподавать в новой школе? Какие планы на перспективу?

— Пока у нас есть договоренности с 8 учеными, включая лекторов для академического часа. Но мы хотим, чтобы преподавателей было человек 10. В течение учебного года будет формироваться коллектив. На ближайшие месяцы программа уже составлена. Мы не хотели бы занимать наших сотрудников на значительное время, потому что понимаем, что у всех есть основная работа. Мы планируем небольшую нагрузку, по 2 часа в неделю на человека и не более 12 часов в год. Понятно, что забирать ученого с предприятия и делать из него преподавателя — неправильно. В дальнейшем, возможно, будут выделяться ставки под преподавателей. Вероятно, будет создаваться специальное учреждение с сетью филиалов. Как правильно поступить, покажет время.

Работа будет вестись в рамках элективных курсов. По каждому курсу будет составлена программа. При этом у школьников будет выбор, какой предмет они хотели бы посещать.

— Сколько всего запланировано часов на лекции УрО РАН?

— Нагрузка на детей будет распределяться равномерно в течение года, ориентировочно по 16 часов в месяц. Всего мы планируем занять около 150 часов в год. Это не слишком много с учетом избираемости курсов. Не думаю, что мы перегрузим детей информацией. Скорее, наша задача — заинтересовать их и сориентировать в современных научных направлениях. Это, конечно, поможет им быть более успешными и повысит их эрудированность.

— Каковы планы УрО РАН в долгосрочной перспективе в отношении школы в Академическом?

— Сейчас мы будем проводить пробные занятия. Посмотрим на детей, на их заинтересованность. Что будет дальше, будет зависеть от того, насколько это будет популярно среди школьников. Мы бы хотели получить обратную связь, а потом уже организовывать кружки или что-то еще.

— Академический традиционно славится применением современных технологий на практике. Будет ли это использовано и в лекциях?

— Да, конечно. Мы не хотим, чтобы наши занятия стали закрытыми для общества. Именно поэтому мы хотим их записывать и выкладывать в Интернет, чтобы их могли посмотреть все желающие. Есть смысл рассказывать о науке и ее достижениях не только школьникам. Людям необходимо знать, что делают наши ученые. Думаю, что уже в этом году пользователи сети Интернет смогут посмотреть, о чем мы рассказываем ребятам, чем мы занимаемся.

— Сейчас идут разговоры о возрождении Малой академии наук. Какой вы ее себе представляете?

Малая академия может стать некой общей структурой, по крайней мере для Свердловской области. К примеру, наши сотрудники будут участвовать в составлении заданий и экспертизе олимпиад различного уровня. Этот направление деятельности ведется совместно с управлением образования.

Хотя, естественно, ядром Малой академии должно являться Уральское отделение Российской академии наук. Именно здесь находится источник высококвалифицированных кадров.

— Как вы оцениваете район Академический?

— Отношение к району, конечно, хорошее. Район отличный и построен очень разумно. Во время экскурсии, которую нам устроили, мы все восхитились тем, как все сделано, функционирует.